Тексты для чтения по слогам распечатать

Dating > Тексты для чтения по слогам распечатать

Download links: → Тексты для чтения по слогам распечатать → Тексты для чтения по слогам распечатать

Всю зи-му жи-ла си-нич-ка у де-тей. На опушке леса расцвела ива. Многие мыши строят себе зимние гнезда прямо на земле под снегом - вроде как выезжают зимой на дачу. ЗЛОЙ МАЛЬЧИК Во-ло-дя был на дво-ре.

Разноцветные кораблики Сколько разноцветных корабликов на нашем пруду сегодня: желтые, красные, оранжевые - целая флотилия! А из кус-тов вы-бе-жа-ла со-ба-ка Жуч-ка. Ко-ло-коль-чи-ки Ко-ло-коль-чи-ки по-ле-вы-е цве-ты. Они созревают только к концу года. В реч-ке пла-ва-ет ры-ба. Дубы отсюда далеко растут. Грибки шипели на огне и быстро пеклись. И тогда так разевали красные рты, что чуть пополам не разрывались! Их тоже можно распечатать и предлагать детям для чтения. Тё-тя да-ла Ва-ре мё-ду, Ве-ра са-ма е-ла ма-ло мё-ду, а да-ла мё-ду Ми-ше, Ва-се и Ка-те. Де-ти се-ли на сан-ки и бы-ли ра-ды.

Я са-ма ши-ла се-бе сум-ку. На лу-гу бы-ло се-но.

Читаем слова по слогам - Так и горят на солнце! Ли-са бы-ла ра-да, что при-шли мы-ши, е-ла сра-зу по две мы-ши и ста-ла жир-на.

Ребенку, научившемуся складывать звуки в слоги, слоги в слова, а слова в предложения, необходимо совершенствовать навык чтения путем систематических тренировок. Но чтение — довольно трудоемкое и монотонное занятие, и многие дети теряют интерес к нему. Поэтому мы предлагаем тексты небольшого размера, слова в них разделены на слоги. Сначала сами прочитайте ребенку произведение, а если оно длинное, можно прочитать его начало. Затем предложите ему прочитать текст. После каждого произведения даны вопросы, помогающие ребенку глубже понять прочитанное и осмыслить основную информацию, которую он почерпнул из текста. После обсуждения текста предложите прочитать еще раз. Мо-ло-дец Во-ва Ма-ма и Во-ва гу-ля-ли. Во-ва по-бе-жал и у-пал. Бо-лит но-га, но Во-ва не пла-чет. Корсунская Ответь на вопросы. Что случилось с Вовой? Что у него заболело? Ум-ный Бо-бик Со-ня и со-ба-ка Бо-бик гу-ля-ли. Со-ня иг-ра-ла с кук-лой. По-том Со-ня по-бе-жа-ла до-мой, а куклу за-бы-ла. Бо-бик на-шёл кук-лу и при-нёс её Со-не. Корсунская Ответь на вопросы. С кем гуляла Соня? Где Соня забыла куклу? Кто принёс куклу домой? Пти-ца сви-ла гнез-до на кус-те. Де-ти наш-ли гнез-до и сня-ли на зем-лю. На-ут-ро при-шли де-ти, а гнез-до у-же было пус-то. Толстой Ответь на вопросы. Что сделали дети с гнездом? Почему наутро гнездо оказалось пустым? Хорошо ли поступили дети? Как поступил бы ты? Как ты думаешь, это произведение — сказка, рассказ или стихотворение? Был у Пе-ти и Ми-ши конь. Стал у них спор: чей конь. Ста-ли о-ни ко-ня друг у дру-га рвать. При-шла мать, взя-ла ко-ня, и стал конь ни-чей. Толстой Ответь на вопросы. Из-за чего ссорились Петя и Миша? Хорошо ли дети играли в коня? Почему ты так думаешь? Детям будет интересно читать подобранные тексты, они затрагивают эмоциональный мир ребенка, развивают его нравственные чувства и воображение. Дети познакомятся с творчеством Л. Рождественского, а также сказками разных народов. Целесообразно на примере данных произведений показать детям жанровые особенности стихотворений, рассказов и сказок. Сказка — жанр устной художественной литературы, содержащий необычные в бытовом смысле события фантастические, чудесные или житейские и отличающийся специальным композиционно-стилистическим построением. В сказках присутствуют сказочные персонажи, говорящие животные, происходят небывалые чудеса. Стихотворение — небольшое поэтическое произведение в стихах. Стихи читаются плавно и музыкально, в них есть ритм, размер и рифма. Рассказ — малая литературная форма; повествовательное произведение небольшого объема с малым количеством героев и кратковременностью изображаемых событий. В рассказе описывается случай из жизни, какое-то яркое событие, которое действительно было или могло бы произойти. Чтобы не отбить охоту к чтению, не заставляйте его читать неинтересные и недоступные для его понимания тексты. Бывает, что ребенок берет знакомую ему книгу и читает ее «наизусть». Обязательно каждый день читайте ребенку стихи, сказки, рассказы. Ежедневное чтение усиливает эмоциональность, развивает культуру, кругозор и интеллект, помогает познать человеческий опыт.